180426 東大、じっくりと考えた後の失敗こそが学習を促進する「早とちり」の弊害をネズミ試験で検証

単に失敗するだけでは身になりにくいということか。

ラットに二択課題を解かせたところ、

長い潜時をもった誤選択（つまり熟慮後の失敗）を繰り返したラットが良好な成績をあげました。

本発見は、同じ失敗でも、即断による失敗は学習には有効でないことを示しています。

また、たまたま正解した経験も成績とは無関係でした。

（ニュースリリースより）

東大、じっくりと考えた後の失敗こそが学習を促進する「早とちり」の弊害をネズミ試験で検証：日本経済新聞 

https://www.nikkei.com/article/DGXLRSP478005_T20C18A4000000/