★ダニエル・ゴールマン (著)、土屋京子 (翻訳) ／ 『EQ こころの知能指数』
※道徳の授業と同様に、EQ教育もするべき！と感じた。
●就学に適するかを判断する能力（EQにも関連）
（１）自信
自分の身体、行動、および周囲の世界を
思うようにコントロールできるという感覚。
自分はきっとうまくできるだろう、
大人たちも力になってくれるだろう、という感覚。
（２）好奇心
何かについて知ることは良いことであり、
楽しみにつながる、という感覚。
（３）計画性
周囲にインパクトを与えたいと願い、
そのために粘り強く努力し、
そして実際にインパクトを与える能力。
自分の能力に対する自信にも関連する。
（４）自制心
年齢相応の方法で自分の行動を調整し
コントロールする能力。
自分の内面をコントロールする能力。
（５）仲間意識
自分は他人を理解し他人も自分を理解している
という意識にもとづいて周囲とかかわっていく能力。
（６）意思疎通能力
言語によって他人と思考や感情や概念を交流したい
という願望および能力。
他人に対する信頼感や大人を含む周囲の人間とのかかわりを
快と受けとめる感覚と関係する。
（７）協調性
集団行動において
自分の欲求と他人の欲求のバランスをとる能力。
●心的外傷（PTSD）からの回復ステップ
（１）安心感を得る（とりもどす）こと。
（２）事件を詳細に思い出し、事件がもたらした喪失を嘆き悲しむこと。
（３）普通の人生を再建すること。
※いずれにせよ、専門家のサポートが必要だろう。
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